CDU启动科学导师计划：为STEM领域培养下一代创新者
查尔斯达尔文大学
一批新一代的思想家和创新者将有机会参与查尔斯达尔文大学（CDU）的导师计划的第二年，与真正的学术人员一同探索科学、技术、工程和数学（STEM）学科的学习。
本周，来自Casuarina高中的学生们参观了位于Casuarina校园的科学和技术设施，开始了CDU和Inspired NT阶段2的真实科学项目。研究生将担任Casuarina高中和达尔文高中的学生们的导师，为他们在未来七个月里的STEM相关项目提供指导，从规划、执行到展示。
高中生将体验在大学学习的感觉，了解开放给他们的大学途径，并培养他们对自己和自己能力的信心。研究生可以通过指导实践领导和监督技能、时间管理、同理心和灵活性。
CDU的博士生Cedric Tan和Girum Gebremeskel Kanno
CDU的博士生Cedric Tan和Girum Gebremeskel Kanno是今年的导师之一，他们都渴望分享自己的知识和个人学术之旅进入STEM领域。Tan先生的研究涉及金属的开发和测试，以减少它们在腐蚀环境中的损伤，而Kanno先生正在探索如何将人工智能整合到医疗塑料废物的环境生命周期评估中。
“我希望学生们意识到，科学并不一定很困难，”Tan先生说道。“这是一个非常深入的体验。这涉及到很多问题的解决和确保你参与其中，但如果你能找到自己热衷的东西，你会有所收获。”Kanno先生补充道：“STEM可以适合每个人，而且应该是有趣的。”
人们可能会认为科学很难，但只要你感兴趣，你就可以轻松挑战和解决复杂的问题。我们生活在一个充满环境问题的世界，我们需要更多具有不同解决问题方式的人。
Carla Eisemberg博士
项目协调员CDU STEM途径的高级讲师Carla Eisemberg博士希望学生们能够了解科学是一条可行的途径。“认为你需要成为一个爱因斯坦才能从事STEM是错误的，”Eisemberg博士说。“我们需要具有日常技能的人成为科学家和工程师，因为我们需要具有不同思维方式的人。没有多样性就没有创新。”
CDU学生Jessie Duncan和博士在读生 Huifeng Wang和 Cedric Tan
曾就读于Casuarina高中的学生Jessie Duncan参加了去年的项目，现在正在CDU就读环境科学学士学位。“这个项目让我看到了我在这个领域有多少机会，我想要体验什么以及我可以深入研究到什么程度，”她说道。“无论你对科学有多少了解，都没关系。你会在实践中学到所有你需要的东西，这是非常有益的。”
Casuarina高中的教师Gregg Barker表示，去年的学生们参与了各种项目，如在STEM教育中使用Microsoft Hololens混合现实技术、识别最佳的蘑菇生长环境，以及拆解和重建割草机引擎。“与学校外的导师合作为学生们提供了新的技术视角，帮助他们变得更加自信和专业的沟通者，发展了他们使用MS Teams的ICT技能，并促进了他们的规划、问题解决和独立学习能力，”Barker先生说。
