小学教育学士

激励下一代小学生四年制小学教育学士学位是一门严谨的课程，将为您教授从幼儿园到六年级的国家读写和算术课程做好准备。您将通过定期在小学环境中观察教学，并在多次教学实习机会中将学术学习付诸实践，从而深入了解当今课堂所需的教育理论和教学技能。该课程在第二、第三和第四年开设的教学内容知识（PCK）单元在学校现场授课，为您提供与所有小学年龄段儿童互动的常规机会。您将精通教授英语、数学、科学、健康与体育、人文与社会科学以及技术等科目，并在毕业时充满信心、积极向上并做好课堂准备，渴望为5至12岁儿童的生活带来鼓舞人心的改变。在UC学习小学教育学士学位，您将：获得适当的科学、读写和算术知识学习作为小学教育实践基础的理论和原则理解学生的需求和差异，以及这些在包容性、土著、英语作为附加语言或方言（EALD）和主流环境中的学习相关性为来自不同背景的学生规划和开发适当的教学活动制定和实施有效的评估策略，并对教学计划、资源和自身教学进行评估将所有小学课程领域的必要内容知识应用于教学、评估和报告方法，替代/增强的读写和算术策略，以及信息和通信技术（ICT）在教学中的有效使用反思您的实践和经验，并参与持续改进的过程。工学结合学习教学学位本质上是工学结合学习（WIL）的体现，重点在于强制性的专业教学实践。在本课程中，您将在不同小学年级和环境中完成至少80天的实践实习，最终在最后一年完成30天的教学实习。除此之外，课程内容由小学教育专业人士开发，并通过持续监测和行业参与保持相关性和最新性。您将完成与日常教学实践高度相关的真实评估任务，并参与定期的专业发展活动、教育实地考察、来自不同教育和教学背景的客座讲师讲座等。职业机会小学教师校长副校长执行教师特殊需求教师天才与资优教师代课教师私人导师学校政策顾问儿童服务经理课外托管协调员（OSHC）学校参与协调员。课程特定信息本课程由ACT教师质量研究所（TQI）注册，并在全澳大利亚被认可为教学资格。毕业后，学生必须在相应的州教学机构注册才能从事教学工作。学生在首次实习前必须获得“与弱势群体工作”检查。专业认证本课程由ACT教师质量研究所（TQI）注册，并在全澳大利亚被认可为教学资格。