新南威爾士大學或放棄三學期制度：夢想與現實的差距

新南威爾士大學UNSW自2019年起引入了備受期待的三學期制度，以增加學生靈活性和提前畢業的選擇。然而，夢想往往美好，現實卻殘酷。實際上的三學期制度並非如此美好，而是充滿了挑戰與爭議。

傳統的學期制度每年兩學期，課程數量相對較多，時間較長。而新引入的三學期制度則將每學期的課程數量從4門縮減至3門，並縮短了每學期的時長。這看起來似乎為學生提供了更多的空閒時間，更大的靈活性。

然而，實際情況卻並非如此。學生們發現，雖然學期時長縮短，但作業、期中考試和期末考試卻形成了一種無縫連接的壓力。作業和考試的時間緊迫，導致了學生們無法有足夠的休息時間，加劇了學習的壓力和焦慮。

根據學術委員會的審查發現，三學期制度增加了學生和教職員工的工作量和焦慮。學生們抱怨他們在三學期制下的工作時間減少了40%，參加非學術活動的時間減少了41%。同時，約63%的學生表示與其他大學的朋友交往有困難。

教職員工也抱怨說，學期縮短導致工作量增加，使他們無法在正常時間內完成工作。然而，由於校園空間有限，至少在兩年內，學制不會發生任何更改。

UNSW的學生代表委員會教育官員庫爾曼（Cherish Kuehlman）表示，雖然許多學生從未經歷過以前的學期制度，但他們仍然向她抱怨課程的緊張程度和班級的擁擠程度。

儘管面臨著諸多挑戰和爭議，但UNSW表示他們將在未來12至18個月內開發新的時間選項，並將在明年諮詢員工、學生和利益相關者。新的學期制度可能會在2027年實施。

END