特殊教育教師 職業評估
Special Needs Teacher Skill Assessment
職業代碼
24151120132415112022List
MLTSSL;CSOL
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介紹
教授有特殊學習困難的小學、初中或中學學生學術和生活技能，運用各種技巧，促進學生的社會、情感、智力和身體發展。需註冊或取得執照。
工作內容
- 評估學生在智力、身體、社交和情感障礙、卓越的智力天賦，或語言和文化特定問題方面的能力與限制
- 規劃、組織並實施特殊課程，以提供補救或進階輔導
- 管理各種形式的評估並解釋結果
- 教授聽力和視力受損學生基礎學科科目，以及實用和自助技能
- 設計教學材料、方法和輔助工具，以協助培訓和復健
- 向家長和教師提供建議、指導和諮詢，介紹特殊技術的可用性及使用方法
- 激發和培養興趣、能力、手工技能與協調性
- 與其他工作人員協商，為特殊需求學生規劃和安排課程
- 準備和維護學生數據及其他記錄並提交報告
可申請的簽證類型
常用簽證類型
獨立技術移民
Skilled Independent visa(subclass 189)
州保證技術移民
Skilled Nominated visa(subclass 190)
偏遠地區擔保移民
Skilled Work Regional (Provisional) visa (subclass 491)
臨時工作簽證
Temporary Skill Shortage visa (subclass 482)
雇主擔保移民簽證
Employer Nomination Scheme (subclass 186)
畢業生工作簽證
Temporary Graduate visa (subclass 485)
雇主擔保短期訓練簽證
Training visa (subclass 407)
其它簽證類型
489 - 技術地區（臨時）簽證（子類 489） - 家庭擔保
489 - 技術地區（臨時）簽證（子類 489） - 州或領地提名
494 - 技術雇主擔保地區（臨時）（子類 494） - 雇主擔保類別
職業短缺
| 年份 | AUS | NSW | VIC | QLD | SA | WA | TAS | NT | ACT |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | S | S | S | S | S | S | S | S | S |
| 2023 | S | S | S | S | S | S | S | S | S |
| 2022 | S | S | S | S | S | S | S | S | S |
| 2021 | NS | NS | NS | NS | NS | NS | NS | NS | NS |
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說明：
S
S-短缺NS
NS-不短缺R
R-偏遠地區短缺M
M-主要市區短缺