工作內容

• 在室內和室外環境中，使用各種材料和設備來規劃和結構化學習，以促進學生的發展
• 提供多樣化的經驗和活動，以發展運動技能、合作的社交技巧、自信心和理解力
• 透過講故事、角色扮演、歌曲、韻文以及個人與團體間的隨意討論，促進語言發展
• 觀察學生以評估進展並檢測健康不佳、情緒困擾及其他障礙的跡象
• 觀察學生的營養健康、福利與安全需求，並識別可能阻礙學生進步的因素
• 與家長討論學生的進展
• 參加家長面談、員工及委員會會議
• 在適當的情況下參與社區和家庭支持計劃
• 監督實習教師的實習