如果有12天,我们该怎样做出改变?跟蒙纳士一同开启#敢变12天#!

如果有12天,我们该怎样做出改变?跟蒙纳士一同开启#敢变12天#!

发布时间: 06/12/2019

每天的点滴积累

或将成就巨大改变

若你希望解决当今世界的重大问题

不妨携手蒙纳士,开始

「敢变12天」

DAY 1


伤害我们的“朋友”不能获得乐趣也绝不美丽!若你不愿看到鲜活的生命成为“商品”,欢迎在蒙纳士学习生物科学课程,认识生命,尊重生命。

了解生命存在的意义,才能认识与尊重生命。蒙纳士大学的生物科学课程包括针对《生命的形式和功能》的研究,通过研究生物的形态、发育、生理、生殖等知识,以了解生命存在的意义。


为了保护动物,你能做出什么努力?欢迎留言告诉我们。

DAY 2


当湖泊化为“草原”,当清泉被沙漠掩盖…若不改变,我们失去的岂止是远方的风景,甚至还有眼前的苟且。在地球淡水资源极其缺乏的当下,学习全球研究,携手蒙纳士,用创新的方法解决全球重大问题。

淡水将成为未来最稀缺的资源之一。蒙纳士的研究人员正在寻找创新的方法,将雨水转化为可使用的城市水源。此外,我们在生物过滤领域也进行了开创性研究,利用自然过滤系统改善水质,同时还能改善城市景观,防止水土流失。

对于水土流失的问题,你有什么不错的提议吗?欢迎留言告诉我们。


当今世界的诸多地区因污染/干旱而造成饮用水短缺的问题,蒙纳士工程系化工学院的张西旺教授希望通过节约用水,使用非常规水源,净化海水等方式增加人类用水资源。☟



DAY 3


有时,我们的“理所应当”却可能是他人的“遥不可及”,一些偏远地区的孩子们无法拥有良好的教育条件,他们甚至无法看到你所认知的世界。

教育学,蒙纳士设立了多项“学术社区”,我们的研究者针对现实的教育话题进行深入探究,包括对儿童受教育权利的保护等,希望普及平等、优质的教育,对社会的教育现状做出贡献。


若你希望改善教育现状,你能够做什么?欢迎留言告诉我们。


通过学习,你甚至可以改变他人的教育环境。来自蒙纳士教育学的毕业生李鸿斌希望能改善教育资源不公平的的现象,并实现自身价值。



DAY 4

5 Dec 2019

当象征着希望的生命被掩埋于废墟之下,你或许也想改变这令人痛心的场面吧,那么,来蒙纳士学习工程学,赋予建筑实用性与创造性,建造坚固的建筑来应对来自自然的挑战。

蒙纳士土木工程学设立了以“抗逆力、基础设施和社会”的研究,旨在研究基础设施的适应性,以确保能够应对社会和环境中发生的意外变化。


作为土木工程专业的学生,你有什么新颖的想法?欢迎留言告诉我们。


保持学习,就有能力为世界带去改变!在蒙纳士学习土木工程专业的张千惠博士,希望通过使用二维材料使楼房更安全更坚固。



看过蒙纳士以及蒙纳士同学的敢变行动,

你也若有所思吗?

欢迎留言告诉我们!


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