【讲座回顾】在澳洲如何成为一名老师
在上周五查尔斯达尔文大学（简称CDU）举办了教育学院讲座，再次感谢同学们的积极参加，不过也有部分同学表示错过了讲座，别担心！本期小编为大家总结梳理讲师们的讲座内容。
本场讲座我们有幸邀请到了CDU教育学院的高级讲师Dr.Claire Bartlett、Dr.Nicolas Gromik、Dr.Stephen Bolaji、Dr.Georgie Nutton以及目前教育在读学生Maggie Law。
讲座嘉宾简介 /左右滑动查看更多/
教育学课程
目前开设的教育课程分为本科以及硕士课程。
本科（4年）
幼儿教育学学士（0-12岁）
小学教育学士
中学教育
硕士课程（2年）
教育硕士
教育硕士
如果你有教育以外领域的学士学位，教育硕士可以帮助你在两年内成为一名教师。三个选修方向：幼儿教育、小学教育、中学教育。全日制学生每学期4门课，两年学制共16门课。全部为必修课，不同选修方向科目会有所不同。毕业后，你将有资格在澳大利亚所有州和地区注册成为一名教师。你可以选择适合你职业目标和兴趣的课程，从幼儿期(0到7年级)，小学期(过渡到7年级)或中学期(8年级到12年级)。
该课程要求同学们，雅思学术考试总分不低于7且单项不低于7或其他英语考试同等水平成绩。
如何界定中学教育方向中所要求的一门主修以及一门辅修课程？
本科以上学历60%与专业相关区域，40%是辅修教学。对于中学教师专业，中文可以是一个主要或次要的教学领域。
给与国际学生的支持与行业联系
教育学院给国际学生提供了非常多的支持，例如专业资深辅导与支持，学校为职前教师提供了获得实践经验的机会同时也支持了在课堂上需要额外帮助的学校提供志愿者活动。同学们可以前往当地学校协助老师教学。这帮助了同学们从不同的角度看待并且了解真实的教学模式。
教育硕士在读学生王天钰同学谈到志愿者经验说道：
通过志愿者项目可以了解到达尔文小学的老师大部分都是全科老师，需要负责学生们一天上课的流程，在当志愿者时都可以很好地了解这些以及老师是如何引导学生到所学内容；除此之外最大的收获是课堂管理，带教的老师非常的有经验，了解到很多有效果的方法管理学生。
除此之也提供了很多有行业的联系例如组织教师注册协会信息讲座、如何注册行业实习、北领地教育部信息讲座(例如如何申请教师工作以及薪资与福利等)。
实习机会
目前在2023年教师专业实习安排时间如下：
幼教及小学老师：
1. 20天在0-5岁幼儿园
2. 20天在学前以及10天小学
3. 30天在小学
小学老师：
1 30天小学
2 30天小学
中学老师：
1 30天中学
2 30天中学
实习安排多样化并具实用性
我们提供多样化的教学环境，以满足你的兴趣。其中一个最有特点的是实习有机会选择前往原住民社区，为那些有兴趣并想体验母语和/或语言不是英语的原住民学生进行教学。职前老师有资格获得一次性教育实习补助。
注册教师资格证书的时候是否需要雅思成绩？
如果您的学士学位完成自澳大利亚、新西兰、英国、加拿大（英语区）、或美国等国家则不需要雅思成绩。
教师注册协会将认为您的英语水平等同于：
•IELTS
•ISLPR
•PTE Academic
资格证书以及就业前景
本课程已通过北领地教师注册委员会的认证，符合澳大利亚教师教育项目初始认证的澳大利亚教学和学校领导机构制定的标准。课程的学前教育和小学教学得到了澳大利亚儿童教育和护理质量管理局（ACECQA）的批准。
关于就业机会
教师职业在澳洲就业前景十分良好，澳洲是个非常重视教育的国家且目前教师行业短缺人才，老师一直拥有着很高的社会地位，是非常受尊重的职业,收入也十分的可观和稳定。根据Salaryexplorer网站显示，教师的年薪起步在43500澳币。同学们毕业后选择在北领地成为老师年薪为77047澳币*（一级教师Classroom Teacher1）随着资历经验的增加，年薪也稳步增长。*信息来源：teachintheterritory.nt.gov.au
除此之外，教师属于政府公务员所以的养老保险金较高，所以在收入相同的情况下，教师的养老金条件要优于其他职业，大约在15%工资的养老金。
职业的可能性
拥有教育硕士学位，可以在学前教育、小学或中学教育，也可以在相关教育领域工作，比如:
> 课程开发
> 教育计划
> 教育政策
> 政策发展
在读学生分享
大家好，我是Maggie Law来自中国香港，现在就读于查尔斯达尔文大学教育硕士专业（小学教育）二年级。今天和大家分享一些我的实习经验。
教育硕士专业（小学教育）二年级在读学生Maggie Law
在实习前：当同学们收到实习后，应该及时和学校导师预约见面，了解实习情况并且参观学校。同学们可以在学校官网中了解小学背景，对于学校有基础的了解。同学们应该提早准备一些材料例如中期以及总结报告。
在实习期间：在一开始实习的两周中大多时候都是观察为主，简单的协助老师做一些课前准备工作，在这个过程中要多与导师沟通，并且要尝试与小朋友们多互动，尝试建立一个良好的关系。在实习的后两周中作为职前老师开始给小朋友们上课，在每一天课程结束后，导师会和你沟通当天的教课情况以及讨论第二天的课程内容。我觉得在上课中比较有挑战的是需要有技巧管理学生的课堂行为。
背景为小朋友们的绘画作品
在实习结束后，一些班级里的小朋友们会制作贺卡，这会让我很感动也感觉很温暖。
来自小朋友们的贺卡
在实习期间也会得到很多来自学校的支持。在实习两周时需要完成中期报告，这个报告的反馈来自于自己的带教老师，这可以了解自己在不同阶段不同领域的表现(如教学策略、课堂管理、对教师专业标准的理解等)，有任何的问题学校都会及时协助我解决，老师也会根据我的中期报告给我一些建议，当我有关于实习的问题都可以及时和学校的老师联系。
对于未来想要读教育专业的同学们我也有一些建议给到大家：
在实习开始前做好充分准备
积极主动地享受实习生活
如有任何的问题，要及时联系导师和学校寻求支持。
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