学生故事 | 护理专业需要激情，动力和同情心
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对许多澳大利亚人来说，COVID-19大流行正在对他们的心理健康产生严重影响。隔离、孤独和对疾病的恐惧是人们每天都要面对的问题。
托伦斯大学护理系学生Dincel Fungalei在悉尼市中心圣文森特医院的精神科工作，亲眼目睹了呆在家里可能发生的事情，而且社会距离规则阻止我们与他人互动。
“人与人之间的联系是继续生存的必要条件。当你被孤立的时候，那就是幻听开始的时候。所有的精神问题都是从那时开始的。”
“与人相处有助于保持积极的心态。”Dincel Fungalei向她的朋友和同事解释说，“精神科就诊的精神健康患者数量急剧增加。”
“对一些病人来说，他们在过正常生活的时候，可能有一个潜在的（心理健康）问题被抑制了。但社会隔离后，问题又显现出来。”
对于那些想在这个不确定的时期需要被支持的人，Dincel建议：“只需要一个微笑，一个‘你好吗？’帮助他们从墙后出来。”
现在正把这些技能应用到她在圣文森特的工作中。
和她所在单位的其他护士在很多天的时间里都在加班加点。他们在病房的四面墙里体验着自己的孤独。
“我们有的时候是精疲力尽，但也有愉快的时候，我们可以放松更多。你的护理经验总是在变化。”
终身学习
Dincel在阿德莱德完成护理学文凭后，又继续在澳大利亚托伦斯大学将在悉尼的Pyrmont校区开设护理学学士课程。
她在学习和工作的同时还管理着家庭事务，COVID-19发生后，在那一刻，她决定放弃这门课程，在圣文森特全职工作。她认为这是一个获得实用技能的机会，2021年2月回到大学后，这些技能将补充她的学习。
“对于任何想学习护理学的人，我可以向你保证托伦斯大学教授的是你在现场所需要的。”Dincel说。“一旦你开始学习，我的建议就是继续学习。艰苦的付出获得了巨大的回报。我向你保证。”
“护理很有价值。如果你有激情和动力，那就去做吧。在这个领域里，你需要有同情心，需要有激情，需要有养育的天性，需要做一些重要的事情。”
憧憬未来
她今天在精神科护理方面所发展的技能将有助于Dincel实现她的职业目标——与处理产后抑郁症的女性一起工作。
“我想，我有这样的经历：在科维德的中心当护士，在一个有五个男孩的家庭中当母亲，我能真正的走入产后抑郁症的患者心中，当她们可能不和别人说话时，我能让她们说话。”
